Guide pour les éducateurs de la 3e à la 6e année

Chapitre 3. En remédiant au changement climatique, on améliore aussi la santé des êtres humains

Ce chapitre se compose de trois enquêtes guidées qui débutent par une provocation et se terminent par des idées pour passer à l’action. 

Contributrices : Lynn Bristoll and Judy Halpern

ElyAstorga-Climate-Web
Art par Ely Astorga pour ArtistsForClimate.org

Le présent thème d’enquête se penche sur des sujets délicats. Il étudie le lien entre le changement climatique et de nombreux aspects de la santé humaine. Nous y avons ajouté des ressources, des activités et des renseignements qui mettent en lumière les effets graves et répandus du changement climatique sur la santé mentale et physique des gens d’un bout à l’autre du Canada. Le thème invite aussi les élèves à prendre leur propre santé en considération face à ces sérieux changements climatiques. Nous examinons la façon dont de nombreux gestes visant à réduire les émissions de gaz à effet de serre ont aussi l’avantage d’améliorer notre santé.

Cliquez sur les menus déroulants ci-dessous pour en savoir plus et accéder ou télécharger la section complète.

Les informations de base pour les éducateurs se concentrent sur les risques et les impacts du changement climatique sur la santé mentale et physique.

En savoir plus

Comprendre la vitamine N (“N” pour nature).  L’auteur Richard Louv décrit dans ces livres  Mettez vos enfants au vert et Une enfance en liberté l’importance des vertus du simple fait  d’être dehors.

Ressources:

  • Images
  • Matériel pour créer des affiches

Explorer l’enquête 1

Les objectifs du développement durable (ODD) des Nations unies et aident les élèves à se concentrer sur l’objectif n°2 Faim zéro et l’objectif n°3 Bonne santé et bien-être.

Ressources:

Explorer l’enquête 2

Les objectifs de développement durable sont un appel à l’action de tous les pays – pauvres, riches et à revenu intermédiaire – afin de promouvoir la prospérité tout en protégeant la planète. Ils reconnaissent que mettre fin à la pauvreté doit aller de pair avec des stratégies qui développent la croissance économique et répondent à une série de besoins sociaux, notamment l’éducation, la santé, la protection sociale et les possibilités d’emploi, tout en luttant contre le changement climatique et la protection de l’environnement. (Nations Unies)

Ressources:

Vidéos:

Livres:

Explorer l’enquête 3

Les trois enquêtes suivantes sont liées aux concepts du programme scolaire.

Liens avec le programme scolaire

Concepts

Science








Êtres vivants

Écosystèmes

Protection

Habitats

Durabilité 

Survie

Changements

Environnement

Langage

Êtres vivants

Écosystèmes

Protection

Habitats

Durabilité 

Survie

Changements

Environnement

Education physique et santé

Motricité

Locomotion

Coopération

Relations

Choix

Conscience de soi 

Education artistique

Créativité

Innovation 

Interpretation 

Couleur

Espace