« Back to Glossary Index

5-3-1

Description: 

Posez une question découlant de l’enquête sur les énergies de rechange. Individuellement, les élèves énumèrent 5 faits qu’ils ont appris à ce sujet. Puis, en équipes de deux, ils choisissent les 3 meilleures réponses parmi les dix faits combinés. Ensuite, ils se joignent à une autre équipe de deux et choisissent collectivement la meilleure réponse parmi leurs listes combinées.

Synonyms:
la stratégie 5-3-1
« Back to Glossary Index