Description:
Cette routine aide les élèves à décrire ce qu’ils voient ou savent et leur demande de construire des explications. Elle encourage les raisonnements basés sur des preuves. Elle invite les élèves à partager leurs interprétations. Elle encourage les élèves à comprendre les alternatives et les perspectives multiples. C’est un outil simple et puissant au service d’une pensée complexe.