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Créer des questions d’enquête efficaces Description:  Cette technique dirige les élèves à créer des questions d’enquête pour se renseigner sur les personnes, des événements et des lieux dans une communauté. Ils apprennent à utiliser des critères pour identifier des questions d’enquête efficaces. en savoir plus

Grille de création de questions Description:  La grille de création de questions permet aux élèves de créer des questions, soit des questions factuelles ou fermées ou des questions divergentes ouvertes après avoir écouté ou lu l’histoire. en savoir plus

Cartes mentales Description:  Un organisateur graphique aidant à l’exploration d’un sujet clé. Une technique intéressante qui aide les élèves, particulièrement ceux du primaire, à faire ressortir et à organiser leurs connaissances sur un sujet traité ou une idée principale en savoir plus

Visite d’Aîné dans la salle de classe Description:  Dans les cultures autochtones, les Aînés sont considérés comme des modèles de rôle dans leur communauté et comme des gardiens du savoir. Un cadeau doit être prévu par la personne demandant une visite et offert à l’Aîné à ce moment-là. Prenez contact avec le service de l’éducation

Je vois, je pense que…je me demande si… Description:  Une stratègie qui permet aux élèves d’observer des dessins, des travaux ou images et se poser des questions au sujets du thème exploré. Cette stratègie prend forme d’une discussion avec de jeunes élèves. en savoir plus

La méthode QQOCP Description:  Cette outil consiste à se poser les six questions clé pour rechercher des informations sur un problème, une situation ou une idée afin de pouvoir mieux le cerner. En savoir plus

Qu’est-ce qui est vrai ? Description:  Qu’est-ce qui est vrai ? est proposée par Adam Hansen, expert en innovation. Il s’agit d’un moyen efficace d’amener les élèves à réfléchir et à consolider leur réflexion sur des concepts en faisant un brainstorming sur toutes les choses qu’ils savent être vraies à propos d’un concept. Elle permet

Qu’est-ce qui est vrai? Description:  Qu’est-ce qui est vrai ? est proposée par Adam Hansen, expert en innovation. Il s’agit d’un moyen efficace d’amener les élèves à réfléchir et à consolider leur réflexion sur des concepts en faisant un brainstorming sur toutes les choses qu’ils savent être vraies à propos d’un concept. Elle permet aux

Méthode des clips sonores de 30 secondes Description :  En vertu de la Méthode des clips sonores de 30 secondes, les élèves sont appelés à créer, individuellement ou en groupe, un clip sonore de 30 secondes qui imite l’allocution de Greta Thunberg devant les leaders mondiaux. Les élèves examineront un sujet (de leur choix) portant